了医生。
但这个肺病不是说好就能好的，只能慢慢的调养。
这才调过来没有几年，总不可能再挑地方吧。
曼琳也就这样养着……
或许是有了工作的寄托，曼琳也没有之前的时候那般胡思乱想了。
她热爱工作并不输于润泽几分。
现在孩子大了，他们交流也变得简单了。
孩子会用手语跟润泽和曼琳交流了。
他喜欢读书，人也很安静。
很喜欢看蚂蚁，也很喜欢看云彩，常常一看就是一下午。
润泽和曼琳也从不打搅。
只有到了饭点才去叫他。
这就是明儿的世界。
别无选择，他们必须接受孩子。
还好，孩子学会的认字，他喜欢看书，看许多的书。
只是智力发育缓慢，总是比同龄的孩子落后这么一两岁。
他是天使。
曼琳这么认为，她画了一副作品，名字就是天使，那里面的人物就是明儿，但他长着翅膀，俯瞰着这个世界，他所看的地方有，明儿最喜欢的云朵，有蚂蚁，有春天的山花烂漫。
在他身下，是父亲母亲高昂着头颅看着这个天使。
他们一家三口，都微笑着。
这或许就是曼琳所想象的孩子的最美好的生活。
可是自己的病情却是愈加严重了。
但新校徽的设计却很重要。
曼琳拖着病体，完成了校徽十稿的设计。
她设计了白山黑水，这真是这里的写照。
这个设计很有特点，没有口号，没有浮华，就是简单的黑白两色，着实契合这里的山水情况。
从来没有人会这样做画。
从来没有人会会这样设计。
眼前一亮。
在最终的评比中，曼琳的设计以压倒多数的情况，取得了最多的**。
她的设计成为了校徽。
这恐怕是她这一生最为荣耀的自豪。