孩子似乎是母亲永远跨越不去的坎……
这就是生活！
从不因自己的意志而有所改变。
这里的确不能再呆了！
这是润泽心里的感触……
离开这里去一个亲近的大学，或许是个比较好的解决办法。
第二天一早，他向学校提出申请，他愿意去东北，建设新的学校。
过了怕是一周，学校里考虑了他的家庭情况，又考虑了润泽的身体条件，拒绝了润泽的申请。说是会安排更年轻的老师去锻炼。
说是新中国刚成立，我们要保护这些为国家，为学术做出重大贡献的人才。
说润泽在文学领域是这个民族的希望，是精神。
应该留在条件最好的地方教课。
润泽很是失望，在这一天教完了一天的课程后，特地去找了行政领导。
这次他开诚布公，说了自己的心思。
说了曼琳的心理情况。
领导叹了口气，说着这样的情况并不少。
经历了战争那又不死人的。
其实在学校中，有的老师死了5个孩子也是大有人在的。
那百姓们更是遭遇了太多的灾难。
或许是曼琳的出生，或许是她在上海曾也锦衣玉食。
没有经历过太多的磨砺和苦难自然承受的能力并不强。
但他家里的实际情况就摆在这里。
离开似乎是润泽能想到最好解决方法。
新的东方，新的太阳升起来了。
光芒所照耀的地方，更需要种子的播撒。
这才能茁壮的成长。
将老师比喻成园丁不无道理。
生活真的就是这样。
老师是培育人才，也是播种养育树苗花草。
作为一名师者，润泽觉得自己做的并不好，糊涂的事也没有少做。
更有年少轻狂的离乱。
但战争，生活改变了一切。
他想好好的做好一名先生的职业，
他的孩子不好了，他还有更多的，千千万万的孩子要去教，要去培养。
人生过了大半辈子，他才明白师者的含义。
他想好好的开始。
就如同这样一个国家百废待兴，刚开始进行国家建设。
他不想只享受成果，他想真的能参与到其中的建设。
人性总是这么复杂，他不知道在自己内心深处，是想着国家建设，学校的建设，还是自己的私心，想要曼琳完全的忘记这些不快，
还只是自己单纯的想要离开。
他甚至自己都说不清楚，但他知道，自己想要离开……
而且必须离开。
再找了这位领导三次以后，领导虽是苦口婆心，不舍得，但还是同意了。
教完这学期的课程，暑假开始他们就准备着北上了。
跟着学校队伍，一家三口，现实做了三天三夜的火车，后面又改道汽车，甚至连牛车都坐了，终于经过五天大家到了这里。
正逢盛夏，这里天气凉爽，蚊子也很少，漫山遍野的野花处处开放。
虽然生活清贫，但是曼琳似乎心情很好，脸上竟然挂上了笑容。
她本就是会画画的，当年她的一幅画，也是拍卖上百块钱。
她的技艺是好的，她是有天赋的。
润泽也是鼓励着她作画，这里没有美术老师，曼琳竟然还可以给学生们上美术课。
这个是通过学校考核的。
后来慢慢的她开始教设计。
夏天的岁月曼琳过的似乎很愉快。
新校舍，也是刚刚起步，生活简单，学生也刚开始招生，并不多。
规模不大，人数不多，课程似乎也并没有那么繁琐。
似乎教授的自由度更大。
润泽当了系主任，他来设计所有的课程。
曼琳成了一位老师。
附小也没有几个孩子，请了个两个老师上课。
明儿病情也似乎变好了。
一家人似乎也其乐融融了。
只是馆子少，点心也少，新鲜玩意儿不多。
曼琳似乎并不介意。
这么多年，她也慢慢的转变了，那些爱慕虚荣的气息去除了不少。
北方的冬天来的很快，渐渐便是天气冷了起来。
北方的寒冷是曼琳饲料未及的。
曼琳得了严重的肺病。
整整一个冬天都是在咳嗽中度过的。
曼琳的身体越发的不好了。
润泽去帝都出差开会的时候带了各种药，但总不见好。
这个咳嗽从冬天开始直到第二年的五月才见好些。
这是润泽从未料想道的。
治病是当务之急。
还好，这里筹备了医学院，有
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