心，而且再度理解到佐佐木正雄是一个什么事都做不好的笨小孩。
我不喜欢自己目前所处的状况。每当妈妈问起在学校里的事情，我只能想象一些愉快的事情、编一些谎言让她安心，这也让我觉得很难过。所以，某天我在一楼的走廊上叫住了羽田老师。当时是课程都已结束的傍晚，其他学生都回家了。找老师讲话真的让我很害怕，可是不这样做不行。
“老师……”我从老师背后叫住他。
高大细长的身体看起来就像要顶住走廊的天花板。老师回过头之前的那一段时间好漫长，我极力忍住想逃命的恐惧感。老师停下脚步，慢慢地往后转，确定声音的来源就是我。
“搞什么？原来是正雄啊？”老师以开朗的声音说道，脸上盈盈地笑着。
一年级的小朋友们背着书包，对女老师打招呼，走过我跟羽田老师身边，脸上的笑容澄净如蔚蓝明亮的天空。看书包就知道他们都是一年级的小朋友，才刚买两个月左右的书包，形状还像箱子一样方正。当一年级的小朋友们急促的脚步声远去之后，四周突然变得好安静。双手拿着一叠纸的女老师也走进教职员办公室了。只剩傍晚柔和的阳光和蒙上阴影的窗框留在走廊上。人渐渐变得稀少的寂寥校园，今天也如同往常笼罩着冷冷的气息。
看我紧张得说不出话来，羽田老师原本眯成细细的眼睛恢复了常态，嘴角仍然浮着笑意，视线却宛如观察着昆虫似的在我整个人身上游移，我有一种被针刺穿的感觉。
“我有话想跟老师说……”
“现在？在这里？”老师问道。
我点点头。一开始还不知道该何说起比较好……心中存着某种疑惑，最后鼓起勇气试着把自己的感觉告诉老师。
“我觉得只有我老是惹老师生气……”
然后把每天几乎痛苦得让我难以忍受的感觉告诉老师。我希望获得跟大家一样的待遇，不奢求老师绝对不能生气，希望老师只在我做了不该做的事情的时候才发怒。实在没办法当着老师的面把之前想到的事情全部都说出来。虽然有点支支吾吾的，但大致上还是将想说的话都说出来。羽田老师摆出一副认真听我说话的样子，好几次甚至附和我的话，就像学生找老师商量时仔细聆听的态势。当我说完话时老师皱起了眉头，脸上露出悲壮的表情。羽田老师微微将身体蹲低，把手放在我的肩膀上。
“也就是说，正雄是希望我不只是骂你，要连大家一起骂？”
一开始我搞不懂老师的意思。当我理解他话中的意思时，心中一盏希望之灯就像被关掉了开关，瞬间封闭于绝望的黑暗当中。
“你认为只有你惹老师生气是不公平的事情？”
不是的??……我摇着头快哭出来，很想甩开老师放在我肩膀上的手逃开，但是他的手指头不让我逃跑似的深深地陷进我的肩头，我害怕自己的骨头可能被他压碎了，惊恐地抬头看着老师的脸。羽田老师一脸无辜，一副正在温柔地开导我的表情。老师看看周围的走廊没有其他人，便一把抓住我的肩膀，走进不远处的物理教室。不祥的预感让我不想跟着进去，但是老师却强迫我走进去。物理教室里没有人，只有傍晚的落日余晖。教室里整齐地摆放了几张安装有瓦斯燃烧器的桌子，墙上挂着一些优秀学生于去年暑假所拍摄的照片——那是蝉从蛹羽化蜕变的瞬间。
老师走进教室立刻锁上了门。封闭的物理教室连细微的声音都听得见，鞋子摩擦地毯发出宛如小鸟啼叫声音传进耳里。我以为老师又要骂我，两腿不停地发抖。可是又觉得被老师发现我心中的恐惧是一件很羞耻的事情，于是整张脸都涨红了。
“正雄认为只要自己没事，其他人被骂都无所谓。你真是一个自私得只想到自己的坏孩子。”老师站在我的正前方，像开导小孩子了解大道理似的说。我战战兢兢地看着站在眼前的老师。突然，他的语气变得有点粗暴：“说‘是的，我就是这个意思！’”
之前温柔的语气顿时消失无踪，我觉得自己的脸颊被打了一巴掌，瞬间吓得缩起了脖子，不由自主地复诵着老师的话：“是的，我就是这个意思……”其实这不是我真正的意思，但是物理教室中只有我跟老师，我因为害怕也只能依言行事。
“老师不是因为讨厌正雄才生气的。都是因为你脑筋太笨老是出错，所以我才生气的。”老师很遗憾似的说着。
“是。”我只能这样回应。
“我没有看过像你这么乖戾的学生，所以有点惊讶，也许有时候是骂得太过份了，可是一切其实都是为了你好。”
老师再度将手搁在我的肩膀上。这一次他两手紧紧地抓住我，宛如告诉我别想逃。老师瞪大眼睛看着我，一张大脸凑到我的眼前来，我无法将视线中移开。脑海中浮起一个明显的影像，只要我稍微一动，就会被狠狠地痛揍一顿……所以我连动都不敢动。
“说‘我是个坏孩子’。”老师说。
“我是个坏孩子……”
“再一次！”
我不断不断重复眨低
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