她对他兴致勃勃的讲述的习武琐事也就渐渐少了兴趣。
这让他有些失落起来，虽然父王似乎因他的资质而对他越发喜爱，可是母妃平和的冷漠却让他怎样都无法释怀。他不喜欢这样此消彼长的疼爱，更不喜欢自己再变成大人们拿来挪去的物品。他只不过是个渴望亲情的孩子而已。
于是，他学会了小心翼翼，可这样的心计又岂能为一七岁孩童所有？日子久了，他只被自己憋得难受。有一天，似乎连父王都看了出来，问他是不是在王府里憋闷坏了？然后，便笑着告诉他：过两天他就可以出府去一个地方，在那里，他已为他请了个先生。
果然，过了没几天，父王便抱他上了马，来到那座小院似的府邸，当之惟再见了那柔滟的目光，他才知道心里那许多的别扭原是他恨。
他无法不恨，当面对着“那人”，父王脸上又出现了那种属于疼惜的薄薄红晕，小小的心里便像是泛起了无数泡沫，一个接一个的砰砰破碎，流出种酸溜溜的水来。
“叫先生吧。”兰王道。
闭着嘴，之惟仰起了头，倔强的斜眼看“那人”。
“那人”浅笑未变，深邃的眸子风过无痕。
兰王也瞧出了之惟的不服，给了小脑袋一下：“个子不高，眼界倒挺高！怎么，隆熙二十五年的探花，还不够资格教你吗？”
探花？之惟不由吃了一惊，却听“那人”言道：“以世子的天资，就是状元来教也不过分，世子若不愿意，尽可以不唤臣‘先生’，潋或兰卿，随世子高兴。”
真的？他才不信——果然，兰王已经恶狠狠的瞪来：“先生这么说，你可不许放肆！”说着，又怨恼的瞪了那不顾师道尊严的老师一眼，却被对方笑笑的回敬回来。
虽然经过这样一场插曲，之惟却终于还是畏于兰王的“淫威”，叫了“那人”声“先生”，只是那时他并不知道：这个称呼后来将永远烙在他灵魂深处，在每个星月黯淡的夜晚，为他点一盏心灯。
就像他也不知道，在上了不几天的课后，他竟会悄悄的喜欢上了这方院落，只是不愿承认——其实，人生有很多事都是如此，无论起因是爱是恨，只要是有在意的时候，便都已有感情深种了进去。
之惟最先喜欢上的是后院里养的一池芙蓉，在某个夏天的傍晚，听靠在阑干上的“那人”慵慵懒懒的说着：“芙蓉，或称芙蕖，便是荷花、莲花、菡萏，水生，六月里开花，所以有诗云曰：‘毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。’”说这话的时候，晚霞映红了二人衣衫，他看见“那人”神情里流露出一种别样的惆怅眷恋，仿佛透过了眼前这池碧绿去，便能望见西湖的碧波——后来才他知道君潋生自杭城——香雪海中的孤山君园乃是江南士子心中最清雅的风景。
解释了那诗的意思，他的先生便又吟出了下面一首：“涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧作以终老！”刚说出来，便是一笑：“这一首现在给你讲，好象早了点。”话虽这样说着，却终于还是讲起了“莲叶何田田”中的飘飞罗裙，掩映在粉色芙蓉中凄清而孤寂，江南的暮色里，她守望着远方的丈夫，而她的丈夫似乎也有所感应，便在此时蓦然一回首，却只望见了漫浩浩的长路……
“既是等她的丈夫，为什么要写到芙蓉呢？”之惟问。
“那是因为芙蓉和‘夫容’谐音。”想到了什么，回答的人忽然笑了起来，“小世子，将来可别让你的王妃吟出这样的诗来哦。”
“先生！”他正色，不知怎的，他倒没有想到什么将来的自己，只是想到了母妃，于是心里那股分不清爱恨的丝线便又纠结成了一团。
对于这样的先生，之惟似乎总是矛盾的：在这样被调侃的时候，他便会想到他从小便被灌注的端庄教条；而在“那人”真正“认真”授业的时候，他却又会从这“经”那“记”里探出头来，悄悄渴望着那种闲聊样的自在。
幸好，在君宅听课的大多数日子里，他还是轻松的，因为君潋讲课的速度并不是特别快，而每当之惟因贪玩而跟不上进度的时候，他总会显得比之惟还不思进取，总是笑笑的说道：“不要紧的，可以慢慢来嘛，世子还小呢，一辈子还长呢，所谓学无止境……”可每次没等他说完，之惟便已涨红了脸，发誓再不如此，而他的先生却总是蹙起了他好看的眉峰：“我没有在教训你啊！我是在说真的！唉……怎么我的真话总是没人信呢？”抱怨的样子好似他当真积攒了无数委屈。
每当面对这样的表情，之惟便更加无计可施，他总是分辨不清君潋的笑里话里究竟几多真伪：愁时是否真愁，更多的是喜时是否真喜？常常的，他只会呆呆的注视着那春风般扬起的笑容，顷刻间忘记了“春风”前经历的“寒冬”，并且他后来发现，他的父王在这一点上似乎也有着与他相仿的懵懂。
直到长大后，之惟有时还会怀疑：这世上包括父王在内，究竟有没有人真正了解他的先生，了解他那烟花般绚烂的笑
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