真说了孩子也不一定理解。
“你的爸爸妈妈有带你去看过医生吗?”
老人看向孩子。
“医生有跟你说过什么吗?”
过于的茫然滋生了不安。
孩子无措得全身都紧绷起来。
“医、医生?”
孩子觉得自己好像听懂了老爷爷的问题。
又好像没有听懂老爷爷的问题。
她有些不知道怎么回答?
又担心自己一声不吭会让老爷爷生气。
她努力拼凑着字句,磕磕绊绊的道,“爸爸妈妈、有带我去看医生......”
“?.......??] ......”
“爸爸妈妈、带我去挂盐水。”
“医生阿姨、让我多喝水......”
“不是!”
老人打断孩子的话。
“不是这个......"
“你的爸爸妈妈有在你不感冒生病的时候......”
“带你去看医生吗?”
孩子歪了歪头。
她不感冒生病…………
“......不生病......为什么要去医院......”
孩子其实不太喜欢医院。
即使医院里的叔叔阿姨哥哥姐姐都很好。
18......
她讨厌医院的味道。
也讨厌生病的感觉。
如果可以,她不想去医院。
“啊”
孩子想到了。
老人精神一振。
......
“我有次扭到脚了......”
想到那次扭到脚,孩子的整张小脸皱了起来。
“爸爸妈妈带我去医院......”
老人:…………………
他微微摇头。
在心里叹了一口气。
这孩子很幸运。
看来她的爸爸妈妈把她保护得很好。
得了几次答非所问的回答,老人不想再问了。
说到底,这孩子怎么样………………
跟他有什么关系?
这么小又这么胆小的孩子......
就算真的有什么问题......
又能对他造成什么影响?
老人摇摇头。
"......"
孩子很不安。
虽然老人什么都没有说......
但孩子敏锐的感觉到......
老人对她的回答不满意。
她很茫然。
“我......说错什么了吗?”
“对,对不起。”
孩子讷讷道歉。
“为什么道歉?"
老人问道。
......
孩子睁大眼睛。
眼里是无措、紧张、茫然………………
她不知道。
18......
“你不高兴......”
孩子讷讷。
两只手揪着捞鱼网的杆子。
......
老人微微一愣。
然后摇摇头。
“我没有不高兴。”
“你......”
“跟班上的同学相处好吗?”
老人突然问道。
......
啊?
孩子惊讶的张大嘴巴。
虽然不解,孩子还是慢慢的点了点头。
“大家都很好。”
“没有欺负你或者孤立你吗?”
老人的话直接到甚至有些尖锐。
孩子的瞳孔剧烈的收缩。
并不是对老人话的认同,而是单纯的对老人用词的反应。
无论是欺负还是孤立......
都让孩子本能的不喜欢以及排斥。
“有吗?”
老人再次问道。
孩子立即摇头。
没有。
没有人欺负她。
也没有人孤立她。
孩子茫然的看着老爷爷。
她不明白老爷爷为什么这么问?
......
看上去像是被人欺负了或者孤立了吗?
孩子略微有些不平。
她小声反驳,“我跟大家的关系很好呢……………”
老人点点头。
“那就好。”
看来这孩子班上的同学并没有发现这孩子的异常。
老人觉得应该是这孩子爸爸妈妈的功劳。
老人看向孩子的手。
“这是最后一个了吗?”
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